和「ば」相關的慣用句 #
「～ば」的主要功能為表示假設
必須先將該動詞變成「動詞ば形」後，才能使用
愈…愈…：「～ば～ほど」 #
由表示假設語氣的「ば」和表示程度的「ほど（程）」所組成
後方經常接續「なる」這個動詞，表示變化的情況
基本用法 #
\(動詞ば形＋動詞原形＋ほど、～。\) #
（愈…，愈…）
例句：
\(サッカーは\overset{れんしゅう}{練習}\textcolor{blue}{すれば\overset{れんしゅう}{練習}するほど}、\overset{じょうず}{上手}になる。\)
（足球愈是練習，就愈是拿手）
\(パソコンで\overset{しごと}{仕事}を\textcolor{blue}{すればするほど}、\overset{め}{目}が\overset{わる}{悪}くなる。\)
（愈是使用電腦工作，視力就會愈差）
\(\overset{うえ}{上}へ\textcolor{blue}{\overset{のぼ}{登}れば\overset{のぼ}{登}るほど}、\overset{きおん}{気温}が\overset{さ}{下}がる。\)
（愈往上走，溫度愈低）
\(\overset{やす}{休}みが\textcolor{blue}{\overset{なが}{長}ければ\overset{なが}{長}いほど}、クラスメートに\overset{あ}{会}いたくなる。\)
（休假愈長，就會愈想念同學）
=> 接い形容詞
\(\overset{さんかしゃ}{参加者}は\textcolor{blue}{\overset{おお}{多}ければ\overset{おお}{多}いほど}\overset{よ}{良}い。\)
（參加者愈多愈好）
=> 接い形容詞
\(\overset{へや}{部屋}が\textcolor{blue}{きれいであればきれいであるほど}、\overset{す}{住}み\overset{ごこ}{心地}がいい。\)
（房間愈漂亮，住起來愈是舒服。）
=> 接な形容詞時，常會用「であれば」的形式
…的話就好了、就可以了：「～ばいい」 #
由表示假設語氣的「ば」和表示「好、不錯的」意思的「いい（良い）」所組成
時常用於下達指示或是向對方詢問時
基本用法 #
\(動詞ば形＋いい（です）。\) #
（…就好了）
例句：
\(６０\overset{てん}{点}を\overset{と}{取}れ\textcolor{blue}{ばいい}。\)
（拿 60 分就好了）
\(この\overset{みち}{道}を\overset{まっすぐ}{まっすぐ}\overset{い}{行}け\textcolor{blue}{ばいい}。\)
（這條路直直走就可以了）
\(コインを\overset{い}{入}れて、ここのボタンを\overset{お}{押}せ\textcolor{blue}{ばいい}。\)
（放進硬幣後，按下按鈕就好了）
\(\overset{いちにち}{一日}\overset{さんかい}{三回}、この\overset{くすり}{薬}を\overset{の}{飲}め\textcolor{blue}{ばいい}。\)
（這個藥一天吃三次就好了）
延伸用法 #
反問 #
\(動詞ば形＋いいんじゃない？\) #
（…不就好了嗎？）
質問 #
語氣較為強烈
\(動詞ば形＋いいよね！／いいでしょうね！\) #
（…就可以了吧！）
疑問 #
\(動詞ば形＋いい？／いいですか？\) #
（…就可以了嗎？）
例句：
\(\overset{べんきょう}{勉強}\textcolor{blue}{すればいい}。\)
（只要讀書就好了）
\(\overset{べんきょう}{勉強}\textcolor{blue}{すればいいんじゃない}？\)
（只要讀書不就好了嗎？）=> 反問
\(\overset{べんきょう}{勉強}\textcolor{blue}{すればいいよね}！\)
（只要讀書就好了吧！）=> 質問
\(\overset{べんきょう}{勉強}\textcolor{blue}{すればいい}？\)
（只要讀書就可以了嗎？）=> 疑問
只要…的話就能辦到：「～ばできる」 #
由動詞ば形和「できる（能夠）」組成，常用來鼓勵他人
基本用法 #
\(動詞ば形＋できる。\) #
（只要…的話就能辦到）
例句：
\(やれ\textcolor{blue}{ばできる}。\)
（只要嘗試就能辦到）
\(がんばれ\textcolor{blue}{ばできる}。\)
（只要堅持就能辦到）
\(\overset{ど}{努}\overset{りょく}{力}すれ\textcolor{blue}{ばできる}。\)
（只要努力就能辦到）
\(どうすれ\textcolor{blue}{ばできる}のか。\)
（要怎麼做才能辦到呢？）
\(\overset{じしん}{自信}を\overset{も}{持}っていれ\textcolor{blue}{ばできる}。\)
（只要有自信就能辦到）
\(\overset{ひま}{暇}があれ\textcolor{blue}{ばできる}。\)
（只要有時間就能辦到）
只要…的話就知道了：「～ばわかる」 #
由動詞ば形和「わかる（知道）」組成，帶有些許輕視的感覺
基本用法 #
\(動詞ば形＋わかる。\) #
（只要…的話就知道了）
例句：
\(\overset{み}{見}れ\textcolor{blue}{ばわかる}。\)
（只要看就會知道）
\(\overset{き}{聞}け\textcolor{blue}{ばわかる}。\)
（只要問一下就會知道）
\(\overset{い}{行}け\textcolor{blue}{ばわかる}。\)
（只要去了就會知道）
\(\overset{じっさい}{実際}に\overset{そう}{操}\overset{さ}{作}すれ\textcolor{blue}{ばわかる}。\)
（實際操作就會知道）
\(\overset{でんげん}{電源}を\overset{い}{入}れれ\textcolor{blue}{ば}\overset{こしょう}{故障}の\overset{もんだい}{問題}が\textcolor{blue}{わかる}。\)
（只要按下電源開關，就會知道問題在哪裡）
\(\overset{ほん}{本}を\overset{よ}{読}め\textcolor{blue}{ばわかる}。\)
（只要讀書就會知道）
…不就好了？：「～ば？」 #
主要放在句尾，用以反問對方，特別常見於口語會話中
其實是「～ばいいんじゃない？（…的話不就好了？）」的省略
通常用於給予對方簡單的建議或提議時
由於帶有較隨便的語氣，因此不可以對長輩或是在正式場合中使用
基本用法 #
\(句子＋動詞ば形？\) #
（…不就好了？）
例句：
\(\overset{せんせい}{先生}に\overset{い}{言}え\textcolor{blue}{ば}？\)
（跟老師說不就好了？）
\(\overset{べんとう}{弁当}を\overset{か}{買}って\overset{く}{来}れ\textcolor{blue}{ば}？\)
（去買便當來不就好了？）
\(\overset{じぶん}{自分}で\overset{き}{決}めれ\textcolor{blue}{ば}？\)
（自己決定不就好了？）
\(\overset{トイレ}{トイレ}に\overset{い}{行}け\textcolor{blue}{ば}？\)
（去上廁所不就好了？）
\(\overset{ゆうき}{勇気}を\overset{だ}{出}して\overset{さそ}{誘}え\textcolor{blue}{ば}？\)
（拿出勇氣去約他不就好了？）
\(\overset{だいがく}{大学}に\overset{はい}{入}れ\textcolor{blue}{ば}？\)
（進大學不就好了？）
\(\overset{にほんご}{日本語}\overset{きょうし}{教師}になれ\textcolor{blue}{ば}？\)
（當日文老師不就好了？）
\(\overset{ちょ}{直}\overset{くせつ}{接}\overset{かれ}{彼}と\overset{はな}{話}せ\textcolor{blue}{ば}？\)
（直接跟他說不就好了？）